الوحدات العلمية


تعريف الوحدات العلمية :

ثمان وحدات علمية تهدف إلى تدريب الطلاب والطالبات الذين لديهم ميول علمية والبارزين في المجالات العلمية وفق منهجية STEM لتفسير وتبسيط المبادئ العلمية للطلبة ودمجها معاً من خلال حقائب تدريبية كل وحدة علمية مكونة من جزئين ( مبتدئ ومتقدم ) كل جزء مكون من ثمان مستويات متدرجة في الصعوبة ويتم تقييم الطلبة فيها بنظام الشارة ( الجدارات ) .

 1 ـــ وحدة الروبوت :-

تم تجهيز  وإعداد وحدة الروبوت بكافة التجهيزات الحديثة من الروبوتات ليمارس فيه الطلاب المهتمين بالروبوت أنشطتهم وبرامجهم وفعالياتهم المختلفة كما أن هناك حقيبة تدريبية بمنهجية  STEM  لتعليم علم الروبوت والتدريب على برمجته .

أهدافها :

· تشجيع التعلم التعاوني والعمل ضمن الفريق

· ينمي عادات ومهارات العقل والبحث العلمي والعمل اليدوي

· يدرب الطالب على الابتكار والاختراع وتنظم إدارة الوقت

2 ـــ وحدة الحاسب الآلي وتقنية المعلومات:-

وحدة متكاملة للحاسب الآلي وتطبيقاته تحتوي على عدد من الحقائب التدريبية التي تقدم دورات متقدمه في الحاسب الآلي للطلاب والطالبات ولجميع شرائح المجتمع  .

أهدافها:-

· خدمة المجتمع في مجال الحاسب الآلي .

· نشر الثقافة والتقنية الحاسوبية .

3 ـــ وحدة الفضاء وعلوم  الطيران:-

وحدة متخصصة تقدم فيها نظرة شاملة عن الطيران نشأته وتطوره ومستقبله وذلك عن طريق الأفلام المتخصصة والنماذج المحاكية للطائرات . وبعض التجارب العلمية الجاذبة التي لها علاقة بالطيران كقانون نيوتن وغيره  المتعلق بالطيران بطريقة مبسطة وماتعة

أهدافها:-

· التوضيح للطلاب بعد قدرة الله عز وجل كيفية حدوث عملية الطيران .

· نشر ثقافة الطيران والمركبات الفضائية وعلوم الفضاء في المجتمع.

· توجيه ميول الطلاب لعلوم الفضاء المختلفة.

4  ـــ  وحدة العلوم الحيوية وعلوم البيئة :

وحدة خاصة بالعلوم الحيوية وعلوم البيئة مجهزة بأحدث التجهيزات من مجسمات وعينات ومواد يستطيع من خلالها الطلاب والطالبات إجراء تجاربهم وأبحاثهم بطريقة مبسطة وجاذبة في المجالات الحيوية والبيئية والتعرف على مخلوقات الله بتنوعها ودقة الخالق سبحانه وتعالي في خلقها واستشعار عظمة الله وقدرته في خلق تلك المخلوقات كما أن هناك حقيبة تدريبية متنوعة المستويات بمنهجية STEM  يكتسب من خلالها المتدرب العديد من المهارات اللازمة له لتعلم تلك العلوم .

أهدافها:-

· تبسيط المواد العلمية النظرية وذلك بتطبيقاتها العلمية

· تنمية المهارات العلمية والعملية للطلاب.

5-  وحدة الفيزياء والإلكترونيات والاتصالات :

وحدة متخصصة في علوم الفيزياء وكل ما يتعلق بالمادة و حركتها و الطاقة مجهزة  بجميع الأدوات اللازمة للمشاريع والأنشطة اللازمة فيها، يتوصل فيها الطلبة الى فهم الظواهر الطبيعية والقوى والحركة المؤثرة في سيرها ، وصياغة المعرفة في قوانين تساهم بالتنبؤ بمسيرة العمليات الطبيعية بنماذج تقترب رويدا رويدا من الواقع  

أهدافها :

1- دمج  الفيزياء بالعلوم بالتقنية والهندسة والرياضيات .

2- تنمية مهارة الدقة لدى الطلبة بدقة القياس وابتكار طرق جديدة للقياس تزيد من دقتها فهذا هو أساس التوصل إلى التفسير السليم للظواهر الطبيعية .

 

 6- وحدة الالكترونيات والاتصالات :

الإلكترونيات تعتبر فرع من الفيزياء والهندسة متخصص في الأجهزة الإلكترونية ومبادئ عملها و يعتمد بشكل أساسي على تدفق التيار الكهربائي في أجزائها.يتناول التحكم في انسياب الشحنات الكهربائية لتحقيق أغراض مفيدة, وقد ازداد الاعتماد على المنتجات الإلكترونية في عصرنا الحالي إلى درجة أن هذا العصر يطلق عليه في الكثير من الأحيان العصر الإلكتروني.

 أهدافها :

1- دمج  الالكترونيات بالعلوم بالتقنية والهندسة والرياضيات .

2- يتعرف فيها الطلبة على كيفية استخدام المكوِّنات (الأجزاء) الإلكترونية في مدى واسع من المنتجات، مثل أجهزة الراديو والتلفاز والحواسيب وحاكيات مسجلات الفيديو والمعينات السمعية والأجهزة الطبية والعديد من المنتجات الأخرى.

 

7- وحدة الصناعات الكيميائية وتقنية النانو :

وحدة تهتم بعلم تحويل المواد كما تهتم بدراسة تركيب المادة والتغيرات التي تحدث لها والطاقة المصاحبة لهذه التغيرات. يدخل علم الكيمياء في شتى مجالات الحياة حيث أننا إذا نظرنا حولنا سوف نجد كميات لا حصر لها من المواد الكيميائية المختلفة.

 أهدافها :

1- دمج  الكيمياء بالعلوم بالتقنية والهندسة والرياضيات .

2- فهم الصناعات الكيميائية الكبرى عن طريق كيفية تحويل المواد الطبيعية الخام إلى  مواد أخري يسهل على الإنسان استخدامها في حياته  اليومية.

            

 8- وحدة الرياضيات والهندسة :

تهتم بدراسة الأشكال، وقياس الحجوم  والمساحات، ويعتبر مجموعة من العلوم العملية حول الأطوال، والمساحات, والحجوم , حيث تعتبر الرياضيات لغة العلوم إذ إن هذه العلوم لا تكتمل إلا عندما نحول نتائجها إلى معادلات ونحول ثوابتها إلى رسوم بيانية.

أهدافها :

2- دمج  الرياضيات بالعلوم بالتقنية والهندسة .

3- دراسة البنى المجردة باستخدام المنطق والبراهين الرياضية والتدوين الرياضي.

 

التدريب في الوحدات العلمية يتم من خلال حقائب تدريبية تعمل بمنهجية STEM

 

 

حقائب الوحدات العلمية

1- وحدة الفيزياء :

أ‌- المستوى المبتدئ : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة .

ب‌- المستوى المتقدم  : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة.

2- وحدة الصناعات الكيميائية وتقنية النانو :

أ‌- المستوى المبتدئ : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة .

ب‌- المستوى المتقدم  : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة.

3- وحدة الروبوت :

أ‌- المستوى المبتدئ : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة .

ب‌- المستوى المتقدم  : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة.

4- وحدة الرياضيات والهندسة :

أ‌- المستوى المبتدئ : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة .

ب‌- المستوى المتقدم  : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة.

5- وحدة الحاسب الآلي وتقنية المعلومات :

أ‌- المستوى المبتدئ : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة .

ب‌- المستوى المتقدم  : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة.

6- وحدة العلوم الحيوية وعلوم البيئة :

أ‌- المستوى المبتدئ : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة .

ب‌- المستوى المتقدم  : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة.

7- وحدة الالكترونيات والاتصالات :

أ‌- المستوى المبتدئ : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة .

ب‌- المستوى المتقدم  : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة.

8- وحدة الفضاء وعلوم الطيران :

أ‌- المستوى المبتدئ : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة .

ب‌- المستوى المتقدم  : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة.

9- عالم الطفولة (KG ) :

أ‌- أحياء : يحوي ست مستويات مختلفة .

ب‌- رياضيات : يحوي ست مستويات مختلفة .

ج- هندسة وتصميم : يحوي ست مستويات مختلفة .

د- الهياكل الانشائية : يحوي ست مستويات مختلفة .

منهجية STEM

هي عملية تربط بين معارف مختلفة ( علوم وتقنية وهندسة ورياضيات ) للحصول على حل مشكلة وتحقيق نشاط ناجح وهو أسلوب ماتع للطلاب والطالبات لتعلم العلوم في القرن 21.

 

الوحدات العلمية


تعريف الوحدات العلمية :

ثمان وحدات علمية تهدف إلى تدريب الطلاب والطالبات الذين لديهم ميول علمية والبارزين في المجالات العلمية وفق منهجية STEM لتفسير وتبسيط المبادئ العلمية للطلبة ودمجها معاً من خلال حقائب تدريبية كل وحدة علمية مكونة من جزئين ( مبتدئ ومتقدم ) كل جزء مكون من ثمان مستويات متدرجة في الصعوبة ويتم تقييم الطلبة فيها بنظام الشارة ( الجدارات ) .

 1 ـــ وحدة الروبوت :-

تم تجهيز  وإعداد وحدة الروبوت بكافة التجهيزات الحديثة من الروبوتات ليمارس فيه الطلاب المهتمين بالروبوت أنشطتهم وبرامجهم وفعالياتهم المختلفة كما أن هناك حقيبة تدريبية بمنهجية  STEM  لتعليم علم الروبوت والتدريب على برمجته .

أهدافها :

· تشجيع التعلم التعاوني والعمل ضمن الفريق

· ينمي عادات ومهارات العقل والبحث العلمي والعمل اليدوي

· يدرب الطالب على الابتكار والاختراع وتنظم إدارة الوقت

2 ـــ وحدة الحاسب الآلي وتقنية المعلومات:-

وحدة متكاملة للحاسب الآلي وتطبيقاته تحتوي على عدد من الحقائب التدريبية التي تقدم دورات متقدمه في الحاسب الآلي للطلاب والطالبات ولجميع شرائح المجتمع  .

أهدافها:-

· خدمة المجتمع في مجال الحاسب الآلي .

· نشر الثقافة والتقنية الحاسوبية .

3 ـــ وحدة الفضاء وعلوم  الطيران:-

وحدة متخصصة تقدم فيها نظرة شاملة عن الطيران نشأته وتطوره ومستقبله وذلك عن طريق الأفلام المتخصصة والنماذج المحاكية للطائرات . وبعض التجارب العلمية الجاذبة التي لها علاقة بالطيران كقانون نيوتن وغيره  المتعلق بالطيران بطريقة مبسطة وماتعة

أهدافها:-

· التوضيح للطلاب بعد قدرة الله عز وجل كيفية حدوث عملية الطيران .

· نشر ثقافة الطيران والمركبات الفضائية وعلوم الفضاء في المجتمع.

· توجيه ميول الطلاب لعلوم الفضاء المختلفة.

4  ـــ  وحدة العلوم الحيوية وعلوم البيئة :

وحدة خاصة بالعلوم الحيوية وعلوم البيئة مجهزة بأحدث التجهيزات من مجسمات وعينات ومواد يستطيع من خلالها الطلاب والطالبات إجراء تجاربهم وأبحاثهم بطريقة مبسطة وجاذبة في المجالات الحيوية والبيئية والتعرف على مخلوقات الله بتنوعها ودقة الخالق سبحانه وتعالي في خلقها واستشعار عظمة الله وقدرته في خلق تلك المخلوقات كما أن هناك حقيبة تدريبية متنوعة المستويات بمنهجية STEM  يكتسب من خلالها المتدرب العديد من المهارات اللازمة له لتعلم تلك العلوم .

أهدافها:-

· تبسيط المواد العلمية النظرية وذلك بتطبيقاتها العلمية

· تنمية المهارات العلمية والعملية للطلاب.

5-  وحدة الفيزياء والإلكترونيات والاتصالات :

وحدة متخصصة في علوم الفيزياء وكل ما يتعلق بالمادة و حركتها و الطاقة مجهزة  بجميع الأدوات اللازمة للمشاريع والأنشطة اللازمة فيها، يتوصل فيها الطلبة الى فهم الظواهر الطبيعية والقوى والحركة المؤثرة في سيرها ، وصياغة المعرفة في قوانين تساهم بالتنبؤ بمسيرة العمليات الطبيعية بنماذج تقترب رويدا رويدا من الواقع  

أهدافها :

1- دمج  الفيزياء بالعلوم بالتقنية والهندسة والرياضيات .

2- تنمية مهارة الدقة لدى الطلبة بدقة القياس وابتكار طرق جديدة للقياس تزيد من دقتها فهذا هو أساس التوصل إلى التفسير السليم للظواهر الطبيعية .

 

 6- وحدة الالكترونيات والاتصالات :

الإلكترونيات تعتبر فرع من الفيزياء والهندسة متخصص في الأجهزة الإلكترونية ومبادئ عملها و يعتمد بشكل أساسي على تدفق التيار الكهربائي في أجزائها.يتناول التحكم في انسياب الشحنات الكهربائية لتحقيق أغراض مفيدة, وقد ازداد الاعتماد على المنتجات الإلكترونية في عصرنا الحالي إلى درجة أن هذا العصر يطلق عليه في الكثير من الأحيان العصر الإلكتروني.

 أهدافها :

1- دمج  الالكترونيات بالعلوم بالتقنية والهندسة والرياضيات .

2- يتعرف فيها الطلبة على كيفية استخدام المكوِّنات (الأجزاء) الإلكترونية في مدى واسع من المنتجات، مثل أجهزة الراديو والتلفاز والحواسيب وحاكيات مسجلات الفيديو والمعينات السمعية والأجهزة الطبية والعديد من المنتجات الأخرى.

 

7- وحدة الصناعات الكيميائية وتقنية النانو :

وحدة تهتم بعلم تحويل المواد كما تهتم بدراسة تركيب المادة والتغيرات التي تحدث لها والطاقة المصاحبة لهذه التغيرات. يدخل علم الكيمياء في شتى مجالات الحياة حيث أننا إذا نظرنا حولنا سوف نجد كميات لا حصر لها من المواد الكيميائية المختلفة.

 أهدافها :

1- دمج  الكيمياء بالعلوم بالتقنية والهندسة والرياضيات .

2- فهم الصناعات الكيميائية الكبرى عن طريق كيفية تحويل المواد الطبيعية الخام إلى  مواد أخري يسهل على الإنسان استخدامها في حياته  اليومية.

            

 8- وحدة الرياضيات والهندسة :

تهتم بدراسة الأشكال، وقياس الحجوم  والمساحات، ويعتبر مجموعة من العلوم العملية حول الأطوال، والمساحات, والحجوم , حيث تعتبر الرياضيات لغة العلوم إذ إن هذه العلوم لا تكتمل إلا عندما نحول نتائجها إلى معادلات ونحول ثوابتها إلى رسوم بيانية.

أهدافها :

2- دمج  الرياضيات بالعلوم بالتقنية والهندسة .

3- دراسة البنى المجردة باستخدام المنطق والبراهين الرياضية والتدوين الرياضي.

 

التدريب في الوحدات العلمية يتم من خلال حقائب تدريبية تعمل بمنهجية STEM

 

 

حقائب الوحدات العلمية

1- وحدة الفيزياء :

أ‌- المستوى المبتدئ : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة .

ب‌- المستوى المتقدم  : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة.

2- وحدة الصناعات الكيميائية وتقنية النانو :

أ‌- المستوى المبتدئ : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة .

ب‌- المستوى المتقدم  : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة.

3- وحدة الروبوت :

أ‌- المستوى المبتدئ : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة .

ب‌- المستوى المتقدم  : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة.

4- وحدة الرياضيات والهندسة :

أ‌- المستوى المبتدئ : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة .

ب‌- المستوى المتقدم  : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة.

5- وحدة الحاسب الآلي وتقنية المعلومات :

أ‌- المستوى المبتدئ : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة .

ب‌- المستوى المتقدم  : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة.

6- وحدة العلوم الحيوية وعلوم البيئة :

أ‌- المستوى المبتدئ : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة .

ب‌- المستوى المتقدم  : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة.

7- وحدة الالكترونيات والاتصالات :

أ‌- المستوى المبتدئ : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة .

ب‌- المستوى المتقدم  : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة.

8- وحدة الفضاء وعلوم الطيران :

أ‌- المستوى المبتدئ : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة .

ب‌- المستوى المتقدم  : يحوي ثمان مستويات متدرجة الصعوبة.

9- عالم الطفولة (KG ) :

أ‌- أحياء : يحوي ست مستويات مختلفة .

ب‌- رياضيات : يحوي ست مستويات مختلفة .

ج- هندسة وتصميم : يحوي ست مستويات مختلفة .

د- الهياكل الانشائية : يحوي ست مستويات مختلفة .

منهجية STEM

هي عملية تربط بين معارف مختلفة ( علوم وتقنية وهندسة ورياضيات ) للحصول على حل مشكلة وتحقيق نشاط ناجح وهو أسلوب ماتع للطلاب والطالبات لتعلم العلوم في القرن 21.